综合素质评价的应用可以分为狭义和广义两个角度来看，狭义的高考专指每年的普通高等学校招生全国统一考试，而广义的高考可以指代“高招、升学”，所以下面小编就分别进行讨论。
首先，狭义方面，高考只是一次考试，与同学们从小到大经历的其它考试相比，区别只在于考试更严格、参加人数更多、规模更广、影响更大，除此之外，和普通考试并没有很大差别。所以综合素质评价对于“高考”本身来讲，并没有什么影响。除非在成绩相对一致的情况。
广义的来看，综合素质评价对于高考升学来讲作用就不可忽视了。目前对综合素质评价使用频率和重要性较高的集中在几类高校自主选拔中，具体来说“强基计划”“综合评价录取”“保送生”这三类选拔方式中，综合素质评价档案较为重要。
一、强基、综评录取
简单来讲，强基计划和综合评价录取二者评价录取模式比较接近，都是将考生高考成绩、校考成绩、综合素质评价（综评要求为学考分数）三个分数按照一定比例进行折算，再根据折算后综合分数择优录取，区别在于强基计划中高考分数占比更高，占比85%以上，而校考成绩和综合素质评价占比不超过15%，这15%中，校考占比要比综合素质评价更高一些。而综合评价录取的综合分数算法则因“校”而异，目前主流的折算方法为“631”模式，即高考、校考、学考分别占比60%、30%、10%（也有少部分高校采用其他算法或评价方法），需要补充一点的是，学考成绩也是综合素质评价的重要组成部分。所以对于想要参加强基或者综评的考生来说，综合素质评价档案的作用不可忽视。
二、保送生
保送生因为相对来说涉及人群较少，所以以往受关注程度不如其它招生方式，不过要注意的是，很多招收保送生的高校会在招生简章中明确提出，考生需将综合素质评价档案作为报名材料之一提供给高校，而高校也会在初审、录取环节中以此作为重要参考。
所以可以看出，综合素质评价在多元升学的道路上尤为重要，初审看，结果看。而在高考志愿填报上，很多大学在专业录取时，如果遇到两个同学分数相同，那么综合素质评价就成了唯一标准。所以同学们应该从高一就开始关注综合素质评价。
