谢邀。作为长期儿童教育与研究人员，可能观点和想法和很多家长不一样吧，启涵心理认为给孩子报兴趣班，是一件非常有技术含量的事情，启涵心理在父母咨询时候，也经常遇到这样的问题。如果随意给孩子报兴趣班，往往会耽误了孩子的时间，浪费了孩子的精力，挥霍了家长的金钱，到头来会半途而废，铩羽而归，闹得大家都不愉快。最严重的是：给孩子养成畏惧困难，做事没毅力、没恒心，遇事就逃避的思维习惯。大家试想，如果孩子将来具有这样的做事风格，那他将来怎么面对人生的沟沟坎坎啊！如果孩子的这些性格特征就是我们现在一手造成的，会后悔现在没有用正确的方法来教导孩子！那到底该如何给孩子报兴趣班呢？
首先要少。有些家长觉得孩子的精力很旺盛，上来就给孩子报三四种兴趣班。更有甚者，一下子给孩子报了七八种兴趣班，从周一到周日排的满满的。每到放学和周末，把孩子从这个班接出来，再把孩子送进另外一个兴趣班，忙忙碌碌，乐此不疲，美其名曰“培养孩子的兴趣呢”。其实，这是在透支孩子的兴趣。
其次要精。报五六种兴趣班，实在没有必要。应该根据孩子的爱好和兴趣，选择一两种孩子最喜爱的兴趣班就足够了。选择的这一两个兴趣班要非常符合孩子的性格特征和兴趣爱好，也包括身体特征，要精准，要精确，不能随意选报。
再次要准，要遵循正确的方法引导孩子，即不能让孩子随便选报，更不能由家长代为做主。孩子年幼，判断力不足，容易因为一时兴起报错项目。而家长虽然有判断力，但也不能越俎代庖，完全替孩子操刀。一般情况下，可以按照以下六步来帮孩子选择兴趣班：
第一步，调查研究。
家长首先应该和孩子一起了解一下各种兴趣班的名目（西洋乐器、民族乐器、歌唱、书法、国画、素描、球类、武术、游泳）。拿到这个兴趣班的名录，然后在调查一下自己住所周边的兴趣班的分布情况，把周边各种兴趣班的资源情况摸清楚。远近距离应该是首先要考虑的因素。如果太远，就不能去了。虽然现在的交通非常方便，但上兴趣班不是一月两月的事情，也不是一年两年的事情，有可能一学就是五六年或者七八年，太远的话，实在太幸苦，不利于坚持到底。
第二步，现场观摩。
初步确定几个兴趣班的方向后，和孩子一起去现场观摩。比如，打算学钢琴，就去教钢琴的教学现场去看一下；如果学绘画，就去专门的机构去看看别的孩子都是怎么学绘画的；如果学武术，就去武术馆感受一下武术的魅力。如此等等。不能在孩子不知情的情况下随便给孩子做主。帮孩子做主，只能给孩子弃学留下口实。
第三，遴选初定。
和孩子看了好几个孩子感兴趣的项目后，要坐在一起共同商量报兴趣班的事情。作为学习兴趣班的主角，可以让孩子多发表自己的看法。等孩子发表完后，家长要将自己对每个兴趣班的情况逐个做一分析，尽量不带个人观点。最终和孩子一起确定一个或两个比较符合孩子性格特征、身体特点和兴趣爱好的兴趣班。这个也只是初步确定范围，不是最终确定。
第四步，详细考察。
这次考察应该将观摩的范围缩得更小。要么是对两三种项目进行再次考察，要么就是专门针对某一项已经确定的的兴趣班进行详细考察。对上次观摩没注意的问题进行详细了解，比如开班时间、收费情况、师资力量、考级难度等。详细了解自己感兴起的具体情况，这个非常必要。
第五步，逆势说理。
这是非常关键的一步。经过两次的观摩和考察，孩子也许会兴高采烈，信心满满。但作为家长，不能被胜利冲昏后脑，要保持十二分的清醒。为什么要保持十二分的清醒呢。因为我们担心孩子一时冲动，头脑发热，对某个兴趣班暂时来兴趣。因此，要非常严肃地和孩子谈一次话。问问他是否真的喜欢这个兴趣班？是否愿意坚持学到底？是否有信心坚持学到底。必要时，要多说一些困难，多讲一些不能半途而废的道理，让孩子坚定坚持学到底的信心。
第六步，正式确定。
孩子找到了自己感性的兴趣班，也了解了相关的详细信息，也明白了学一项技能需要付出代价的道理，那就完全可以确定兴趣班了。确定下来之后，应该召开个家庭会议，将这项伟大的决定让所有家庭成员知道，并全体答应孩子将全力以赴支持他上好兴趣班，让孩子信心满满、无忧无虑地去上兴趣班。
注意事项
1、如果到了第五步，家长说了一些困难把孩子给吓回去了，孩子知难而退了，那就等等再说，不能急于求成。如果孩子经过激烈的思想斗争，终于下定决心要上某个已经考察过的兴趣班时，那就成全孩子的愿望，顺利进入第六步。
2、如果家长特别熟悉孩子的性格特质，知道孩子做事容易半途而废，还经常不兑现自己的承诺，那就应该和孩子签订一个上兴趣班的家庭合约，让孩子和家长代表签字，让孩子感受到这件事的重要性，督促孩子在学习的过程中克服困难，勇往直前，把自己选定的兴趣班学到底。
3、如果通过上面的方法，还是难以判定孩子兴趣和天赋所在，可以做一些相关的专业测评了解。毕竟儿童的兴趣有真兴趣和假兴趣，一旦进入兴趣班培养，就要密切关注兴趣养成和发展。
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