上周开始，各校陆续通知学生填报综合素质平台，我们也开专题为大家介绍了综评系统需要填报的时间及内容（点此回顾：综评系统今日开始填报！稍不留神就给高三“埋雷”！）。
但我们发现还是有很多家长不清楚具体填报的流程，因而今天我们就开一篇“教程”，手把手教大家填报综评系统。
登录系统
01. 网站地址：xszp.edu.sh.cn/
02. 选择“学生登录”：
03. 进入综合素质评价系统：
典型事例填报
04. 选择“填报区----基本信息和自我介绍----典型事例”：
Tips：典型事例怎么写
典型事例的内容远远要比形式更为重要，要在450个字符内完整呈现学生这个学期内在某些方面的成长，还是很讲究技巧的。
从文章架构上来说，建议可以选择“事件—该事件中自己突出呈现能力—该能力的可迁移性”这样的文章结构去填写典型事例。
从事例内容上来说，可以是自己认真做的课题；可以是学校组织的重要活动及班级生活中的重要事项；也可以是自己的兴趣和爱好……不管是哪一类内容，一定要深入挖掘，除了事件本身外，要重点呈现能力的可迁移性。直白的说，就是除了这件事之外，这项能力还能运用在未来学习或生活的哪些方面。建议最好能够和未来选择的课题或者院校专业有一定的关联性。研究性学习报告填写
05. 研究性学习报告可在综合素质评价系统内直接填写，也可将摩尔网（moor.shzhszpj.com/index）上课题信息直接导入。
综合素质评价系统中研究性学习报告界面
摩尔网研究性学习报告界面
以上是某学生填写完成后的页面，仅供参考
每个学生在高中阶段只能填报一次研究性学习专题报告。而研究性学习专题的相关内容，将会成为高水平大学综合评价招生面试与自主招生面试的重要组成部分，请各位考生务必重视起来。
Tips：优质课题的四个要素
1.课题选题要与专业兴趣匹配
如果在选择课题时能够贴合自己未来目标专业方向，充分展现自己在该专业方向上的兴趣意向，显然更易受到招生官的青睐。
2.课题研究成果能值得推敲
选定一个课题后，学生要从课题的调研与理解开始，步步深入，直至结题。一个完整的课题研究，除了立意要新颖，更要有可值得推敲的课题研究成果。
3.要有值得信赖的导师背书
很多高中都配有科创类的老师，对学生的起始科学研究会有一些辅助性的作用。但有的学校因为配备的老师名额有限，这些老师本身也都“术业有专攻”，无法满足学生个性化的需求。对于能够指导高中生综合性做科学研究的师资最好是高校长期科研的教授或者学者。他们能够给予这些高中生不一样的视角去分析问题，其次也能够用更专业的态度去回答学生的问题。
4.要有值得依靠的软硬件支持
想要得到真实有效的研究课题结论，离不开大量的数据检索与分析、反复的实验研究与验证。创造发明专利填报
06. 创造发明专利非必填项，有则填报，无则不需填报：
信息确认
07. 2019年10月1日----10月13日期间，学生须对已录取的综合素质评价信息数据进行确认。
确认操作有两种选择：符合实际的作“确认通过”操作，不符合实际的作“确认不通过”操作。学生研究性学习报告需学生手动确认，其他信息若未在确认期内进行确认操作，则自动默认通过。
你学会了么？
